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Prost Antoine

Professeur émérite à l’université Paris1

Contact : ap-prost@3dnet.fr

Thèmes de recherche

Mes recherches s’organisent en deux chantiers.

Premier chantier : l’histoire des politiques éducatives en France. Il a été marqué par la publication au Seuil en 2013, d’un livre sur les réformes de l’éducation de 1936 à nos jours, Du changement dans l’école, qui exploite des recherches d’archives étalées sur une vingtaine d’années, et d’un ouvrage collectif issu de mon séminaire qui a porté pendant les trois années 2010-2013 sur La formation des maîtres 1940-2010, paru en 2014 aux Presses universitaires de Rennes. Il porte depuis sur le Conseil national des programmes (1989-2005) dont les archives sont disponibles, et dont le témoignage des principaux acteurs est sollicité.

Second chantier : l’histoire de la Grande Guerre. Elle m’avait conduit à m’intéresser à René Cassin, dont j’ai publié une biographie entreprise avec mon ami Jay Winter (Yale) ; elle a été publiée au printemps 2011 par Fayard. J’ai donné à la Cambridge history of the First World War deux gros articles qui traitent dans une perspective comparatiste respectivement des ouvriers et les morts. Ce dernier article, qui révise l’estimation des morts de la guerre, traite également du traitement des corps et des sépultures, auxquelles j’ai consacré un article dans Le Mouvement social en 2011. D’autre part, comme président du Conseil scientifique de la Mission du Centenaire de 1914, j’ai été amené à animer une réflexion sur les fusillés de 1914-1918 qui a abouti à un rapport consultable sur le site de la Documentation française. Enfin, comme président du Conseil scientifique du Mémorial de Verdun, j’interviens dans la conception de la scénographie de ce musée qui doit être entièrement revue pour en faire le musée d’une bataille franco-allemande. Je dois d’ailleurs publier en 2016 une histoire de la bataille de Verdun écrite avec mon ami Gerd Krumeich. L’un et l’autre chantier me conduisent à produire des ouvrages ou des articles de vulgarisation, ou de valorisation si l’on préfère, ainsi qu’à donner des conférences sympathiques mais chronophages.


BIBLIOGRAPHIE RECENTE (depuis 2011)

Ouvrages

Du changement dans l’école. Les réformes de l’enseignement de 1936 à nos jours, Paris, Ed. du Seuil, 2013, 394 p.

Si nous vivions en 1913, Paris, Grasset/France Inter, 2014, 138 p.

La Grande Guerre expliquée en images, Paris, Ed. du Seuil, 2013, 166 p.

Dir. La formation des maîtres de 1940 à 2010, Rennes, PUR, 2014, 294 p.

Dir. av. Laurent Gutierrez et Laurent Besse, Réformer l’école. L’apport de l’éducation nouvelle (1930-1970), Grenoble, PUG, 2012, 447 p.

Dir. av. Pierre Allorant et Noelline Castagnez, Le moment 1940. Effondrement national et réalités locales, Paris, L’Harmattan, 2012, 287 p. ; introduction, pp. 7-10, et « La controverse juridique : 16 juin ou 10 juillet ? », pp. 91-9.

Rapport

Quelle mémoire pour les fusillés de 1914-1918 ? Un point de vue historien, rapport présenté à M. le ministre délégué auprès du ministre de la Défense, chargé des Anciens Combattants, Paris, le 1er octobre 2013, 71 p. en ligne sur le site de la Documentation française.

Articles

« Workers », in Jay Winter (ed.), The Cambridge history of the First World War, vol. II, The State, Cambridge, Cambridge university press, 2014, xviii-786 p., pp. 325-57. Trad. fcse, La Première Guerre mondiale, vol. 2, Etats, Paris, Fayard, 894 p., « Les ouvriers », pp. 367-98.

« The dead », in Jay Winter (ed.), The Cambridge history of the First World War, vol. III, Civil society, Cambridge, Cambridge university press, 2014, xviii-763 p., pp. 561-91. Trad. fcse, La Première Guerre mondiale, vol. 3, Sociétés, Paris, Fayard, 861 p., « Les morts », pp.599-623.

« L’ENA sous la présidence de René Cassin (1945-1960) », à paraître dans la collection Conférences Vincent Wright, vol. 2 (en ligne sur le présent site).

« Mendès France, de Gaulle, la recherche et l’éducation », in Robert Frank, Eric Roussel (dir.), Deux passions françaises, Pierre Mendès France et Charles de Gaulle, Paris, CNRS Editions, 2014., pp. 193-212.

« Des registres aux structures sociales en France : réflexions sur la méthode », Le Mouvement social, n° 246, janvier-mars 2014, pp.97-117.

« L’histoire de l’opinion », in Jean-Noël Jeanneney, Jean-François Sirinelli, René Rémond historien, Paris, Presses de Sciences Po, 2014, 152 p., pp. 101-113.

« René Cassin and the victory of French Citizens-Soldiers », in Julia Eichenberg, John Paul Newman, The great War and internationalism, Basingstone, Palgrave-Macmillan, 2013, pp. 19-31.

« René Cassin et le rétablissement de la légalité républicaine. De Londres à Paris via Alger », in Comité d’histoire du Conseil d’Etat, Conférences Vincent Wright, vol. 1, Paris, La Documentation française, 2012, 355 p., pp. 231-243.

Les anciens combattants » et « Les grèves de 1936 », in Michel Pigenet et Danielle Tartakowsky (dir.), Histoire des mouvements sociaux en France de 1814 à nos jours, Paris, La Découverte, 2012, 800 p., pp. 316-23 et 404-14.

« Commémorer sans travestir », Le débat, n° 176, septembre-octobre 2013, pp. 137-144.

« Le poids de la mort », in François Cochet et Jean-Noël Grandhomme (eds.), Les soldats inconnus de la Grande Guerre. La mort, le deuil, la mémoire, s.l., Soteca, 14-18 Editions, 2012, pp. 19-42.


BIBLIOGRAPHIE ANTERIEURE A 2012

Ouvrages

Petite histoire de la France de la Belle Epoque à nos jours, Paris, A. Colin, 2009, 168 p.

Regards historiques sur l’éducation en France, XIXe-XXe siècles, Paris, Belin, coll. « Histoire de l’éducation, 2007, 272 p.

Autour du Front populaire. Aspects du mouvement social au XXe siècle, Paris, Le Seuil, Coll. « L’Univers historique », 2006, 351 p.

The Great War in History. Debates and Controversies, 1914 to the Present, en coll. avec Jay Winter, Cambridge, Cambridge University Press, 2005, viii-250 p., version anglaise de : Penser la Grande Guerre. Un essai d’historiographie, en coll. avec Jay Winter, Paris, Le Seuil, 2004, .

La Grande Guerre racontée à mon petit-fils, Paris, Le Seuil, 2005, 87 p.

Carnets d’Algérie, Paris, Tallandier, 2005, 196 p

L’école et la famille dans une société en mutation, 1930-1980, Histoire de l’enseignement et de l’éducation, tome IV, Depuis 1930, Paris, Plon-Tempus, 2004, 808 p.

Dessins d’exode, en collaboration avec Yves Gaulupeau, Paris, Tallandier, 2003.

Republican Identities in War and Peace, Representations of France in the 19th and 20th Centuries, Oxford, Berg publishers, 2002, xii-254 p.

Direction d’ouvrages

Dir. av. Jean-Louis Robert and Chris Wrigley, The Emergence of European Trade Unionism, Aldershot, Ashgate, 2004, 254 p. et chapitre avec Manfred Bock, Workers, others and the state : a comparison of the discourse of the French, German and British labour movements at the end of the nineteenth century ”, p. 166-183.

Dir. Jean Zay et la gauche du radicalisme, Paris, Presses de Sciences Po, 2003, 250 p. et « Les instructions de 1938 » (p. 193-208) ;

Dir. Guerres, paix et sociétés, Paris, Les éditions de l’Atelier, 2003, 272 p.

Dir. La Résistance, une histoire sociale, Paris, Ed. de l’Atelier, n° spécial du Mouvement social, n° 180, juillet-septembre 1997, 250 p., et introduction : « Résistance et société : quels liens ? », pp. 5-8.

Dir. av. Jean-Louis Robert et Friedhelm Boll : L’invention des syndicalismes. Le syndicalisme en Europe occidentale à la fin du XIX° siècle, Paris, Publ. de la Sorbonne, 1997, 333 p. En coll. avec Manfred Bock, « Les ouvriers, les autres et l’Etat. Comparaison des paroles ouvrières », pp. 219-235.

Rapports

La première mémoire combattante 1914-1940. France, Royaume-Uni, Australie, Allemagne et Italie, Rapport pour la Direction de la mémoire, du patrimoine et des archives, ronéogr., 2009, 28 p.

Pour un programme stratégique de recherche en éducation, Rapport aux ministres de l’Éducation nationale et de la Recherche, Paris, La Documentation française, 2002, 86 p.

Aryanisation économique et restitutions, rapport rédigé en collaboration avec Rémi Skoutelsky et Sonia Etienne pour la Mission d’étude sur la spoliation des Juifs de France, Paris, La Documentation française, 2000, 286 p.

Articles et contributions à des ouvrages collectifs (par thèmes)

- Sur l’histoire de l’enseignement

« Une histoire de l’orientation et de ses conseillers », Questions d’orientation, n° 4, décembre 2011, pp. 7-22.

En coll. Avec Annette Bon, « Le moment Allègre (1997-2000) », Vingtième siècle, revue d’histoire, n° 110, avril-juin 2011, pp. 123-145.

« Une réforme morte-née : le plan Langevin-Wallon », in Laurent Gutierrez, Catherine Kounelis (dirs.), Paul Langevin et la réforme de l’enseignement, Grenoble, Presses de l’Université de Grenoble, 2010, 168 p., pp. 55-69.

En coll. avec Jean-Richard Cytermann : "Une histoire en chiffres de l’enseignement supérieur en France", Le Mouvement social, n° 233, octobre-décembre 2010, pp. 31-46.

"L’ENA sous la présidence de René Cassin (1945-1960)", à paraître dans la collection conférences « Vincent Wright », vol2
- >http://chs.univ-paris1.fr/ENA.pdf]

En coll. Avec Annette Bon, « Le moment Allègre (1997-2000) », Vingtième siècle, revue d’histoire, n° 110, avril-juin 2011, pp. 123-145.

« Une réforme morte-née : le plan Langevin-Wallon », in Laurent Gutierrez, Catherine Kounelis (dirs.), Paul Langevin et la réforme de l’enseignement, Grenoble, Presses de l’Université de Grenoble, 2010, 168 p., pp. 55-69.

En coll. avec Jean-Richard Cytermann : "Une histoire en chiffres de l’enseignement supérieur en France", Le Mouvement social, n° 233, octobre-décembre 2010, pp. 31-46.

« Les trois âges de l’enseignement français (xixe-xxe siècles) », in Henry Peyronie, Alain Vergnioux (dir.), Éducation et longue durée, Caen, Presses universitaires de Caen, 2009, p. 29-40.

 « La gauche et la pédagogie républicaine (1880-1950) », La Pensée, n° 357, janvier-mars 2009, p. 109-121.

« Histoire de l’Education », in Agnès van Zanten (dir.), Dictionnaire de l’éducation, Paris, PUF, 2008, 705 p., p. 355-359.

« « De l’enquête à la réforme : l’enseignement secondaire des garçons de 1898 à 1902 », Histoire de l’Education, n° 119, juillet-septembre 2008, p.29-80.

« Ecole et nation. En guise d’introduction », in Pier Luigi Ballini e Gilles Pécout, Scuola e nazione in Italia e in Francia nell’ottocento, Venezia, Istituto veneto di scienze, lettere ed Arti, 2007, xiv-318 p., p. 1-16.

« Scolarisation obligatoire et handicap en France de 1882 à 2006 », in Responsabilité professionnelle, scolariser tous les élèves, Actes du colloque organisé le 15 février 2007, Paris, FAS, USU et INS HEA, p. 18-32.

« « Inférieur ou novateur ? L’enseignement secondaire des jeunes filles (1880-1887) », Histoire de l’Éducation, n° 115-116, sept. 2007 : L’éducation des filles, xviiie-xxie siècles. Hommage à Françoise Mayeur, p. 149-169.

« « Jalons pour une histoire de la formation des adultes (1920-1980) », Recherche et formation, n° 53, 2006, p. 11-23.

« L’apport de l’histoire », in Jacky Beillerot, Nicole Mosconi (dir.), Traité des sciences et des pratiques de l’éducation, Paris, Dunod, 2006, p. 23-30.

« Réformes possibles et impossibles », in Gaëtane Chapelle, Denis Meuret, Améliorer l’école, Paris, PUF, 2006, 268 p., p. 89-102.

« « La renaissance de l’université d’Orléans 1958-1976 », Bulletin de la société archéologique et historique de l’Orléanais, numéro spécial 700e anniversaire de l’université d’Orléans, tome xviii, n° 150, octobre 2006, pp. 69-92.

« Jalons pour une histoire de la construction des lycées et collèges de 1960 à 1985 », in Pierre Caspard, Jean-Noël Luc et Philippe Savoie (dir.), Lycées, lycéens, lycéennes. Deux siècles d’histoire, Paris, INRP, 2005, p. 459-478.

« « La commission d’études sur le statut de l’enseignement privé (1944-1945) », in Christian Chevandier et Gilles Morin (dir.), André Philip, socialiste, patriote, chrétien, Paris, Comité pour l’histoire économique et financière de la France, 2005, p. 181-195.

« 1968, ou la politisation du débat pédagogique », in Jacques Girault (dir.), Les enseignants dans la société française au XXe siècle, itinéraires, enjeux, engagements, Paris, Publications de la Sorbonne, 2005, p. 147-164.

« La laïcité et l’école de 1905 à 1945 », in La laïcité. Des débats, une histoire, un avenir (1789-2005), Paris, Sénat, 2005, p. 81-92.

« Les grandes étapes de l’histoire des lycées de 1802 à 2002 », in Thérèse Charmasson et Armelle Le Goff (dir.), Mémoires de lycées. Archives et patrimoine…, Paris, Direction des archives de France/INRP, 2003, p. 9-15.

« Les politiques scolaires de 1945 à 1965 », in Michel Boulet (dir.), La formation des acteurs de l’agriculture. Continuité et ruptures 1945-1985, Dijon, Educagri éditions, 2003, p. 21-31.

« La loi Savary : les raisons d’un échec », in Serge Hurtig (dir.), Alain Savary : politique et honneur, Paris, Presses de Sciences Po, 2002, p. 261-286.

« La création du baccalauréat professionnel : histoire d’une décision », in Gilles Moreau (dir.), Les patrons, l’État et la formation des jeunes, Paris, La Dispute, 2002, 243 p., p. 95-110.

« La démocratisation de l’enseignement en France depuis le Seconde Guerre mondiale », Revue suisse des sciences de l’éducation, 1, 2001, p. 73-92.

« The creation of the Baccalauréat professionnel : a case study of decision making in French education », Journal of Education policy, 2000, vol. 15, n°1, pp. 19-31.

« L’enseignement agricole, un enseignement technique différent ? », Conférence de clôture du Colloque de l’ENESAD, 19-21 février 1999, in Michel Boulet (dir.), Les Enjeux de la formation des acteurs de l’agriculture 1760-1945, Dijon, Educagri, 2000, 525 p., pp. 499-510.

« Peut-on faire l’éducation politique des élèves aujourd’hui comme hier », conférence prononcée le 21 mars 1999 à la Sorbonne au colloque d’Education & Devenir, « L’école, les jeunes et la politique », in Jean-Pierre Obin (dir.), Questions pour l’éducation civique, Paris, Hachette-Education, 2000, 288p., pp. 63-83, et Cahier d’E & D n° 50, 1999, pp. 52-61.

« L’évolution de la formation des enseignants de 1960 à 1990 », Recherche et formation, n° 32, 1999, pp. 9-24.

« La contribution de l’école primaire républicaine à l’identité française », in H.-G. Haupt, M.-G. Müller and S. Woolf (eds.), Regional and National Identities in Europe in the XIXth and Xxth Centuries, Boston, Kluwer Law International, 1998, pp. 255-274.

« Education et instruction chez Jules Ferry « , in Des mots en liberté, Mélanges Maurice Tournier, Paris, ENS éditions Fontenay-Saint-Cloud, 2 vols, 1998, Tome 1, pp. 115-125.

« Immigration, Particularism and Republican Education », French politics and society, vol. 16, n° 1, winter 1998, pp. 1-9.

- Sur les guerres

« Les cimetières militaires de la Grande Guerre, 1914-1940 », Le Mouvement social, n° 237, octobre-décembre 2011, pp. 135-151.

"Ils ont des droits sur nous", in Jean-François Muracciole et Frédéric Rousseau (dirs.), Combats, Hommage à Jules Maurin, Paris, Michel Houdiard, 2010, 491 p., pp. 369-380.

« Compter les vivants et les morts : l’évaluation des pertes françaises de 1914-1918 », Le Mouvement social, n° 222, janvier-mars 2008, p. 41-60.

« Comment a évolué l’histoire de la Grande Guerre », Le cartable de Clio, n° 6, 2006, Lausanne, Loisirs et pédagogie, 2006, p. 11-20.

« Une journée qui ouvre un siècle », postface à la réédition de Pierre Renouvin, 11 novembre 1918. L’Armistice de Rethondes, Paris, Gallimard, 2006, p. 505-541.

« Les limites de la brutalisation : tuer sur le front occidental, 1914-1918 », Vingtième siècle, revue d’histoire, n° 81, janvier-mars 2004, p. 5-20.

« Le désastre sanitaire du Chemin des Dames », in Nicolas Offenstadt (dir.), Le Chemin des Dames, de l’événement à la mémoire, Paris, Stock, 2004, p. 137-151.

« Brutalisation des sociétés et brutalisation des combattants », in Bruno Cabanes et Édouard Husson (dir.), Les sociétés en guerre 1911-1946, Paris, Armand Colin, 2003, p. 99-111.

« La guerre de 1914 n’est pas perdue », Le Mouvement social, n° 199, avril-juin 2002, p. 95-102.

« Les associations d’anciens combattants issues de la Première Guerre mondiale » , in ministère de la Défense, Le monde combattant, ses associations et la loi de 1901, Paris, s.d. [2001], p. 5-9.

« The Algerian war in French collective memory », in Jay Winter and Emmanuel Sivan, War and Remembrance in the Twentieth Century, Cambridge, Cambridge university press, 1999, VIII-260 p., pp. 161-176.

- Sur le monde ouvrier et le mouvement social

"Mai 68 : fin ou commencement ?", in Michel Margairaz et Danielle Tartakowsky, 1968 entre libération et libéralisation. La grande bifurcation, Rennes, PUR, 2010, 348 p., pp. 107-113.

« Les Parisiens de 1936 : la population du 18e arrondissement », in Claude Gauvard et Jean-Louis Robert (dir.), Être parisien, t. 55 de Paris et Ile-de-France, Mémoires, Paris, Publications de la Sorbonne, 2004, p. 23-46.

« Les grèves de mai-juin 1936 revisitées », Le Mouvement social, n° 200, juillet-septembre 2002, p. 33-54.

« Le cas de la France », in Comité d’histoire de la Sécurité sociale, Un Siècle de protection sociale en Europe, Colloque tenu au Sénat les 24, 25, 26 octobre 1996 à l’occasion du cinquantenaire de la Sécurité sociale, Paris, Association pour l’étude de l’histoire de la Sécurité sociale/La Documentation française, 2001, p. 27-41.

« Les peuples du XVIIIe arrondissement en 1936 », in Jean-Louis Robert et Danielle Tartakowsky (éds.), Paris le peuple XVIIIe-XXesiècle, Paris, Publ. de la Sorbonne, 1999, 231 p., pp. 59-76.

« Riches et pauvres », in Jean-Pierre Rioux, Jean-François Sirinelli, La France d’un siècle à l’autre, 1914-2000, dictionnaire critique, Paris, Hachette littératures, 1999, pp. 429-434.

« La providence sociale », in Jean-Pierre Rioux, Jean-François Sirinelli, La France d’un siècle à l’autre, 1914-2000, dictionnaire critique, Paris, Hachette littératures, 1999, pp. 161-170.

« Structures sociales du XVIII° arrondissement en 1936 », in Jacques Girault (dir.), Ouvriers en banlieue XIX°-XX° siècle, Paris, Ed. de l’Atelier, 1998, 448 p., pp. 50-64. « Identités syndicales et vocabulaire », préface à Anne-Marie Hetzel, Josette Lefevre, René Mouriaux et Maurice Tournier, Le syndicalisme à mots découverts, Dictionnaire des fréquences (1971-1990), Paris, Syllepse, 1998, 349 p., pp. 5-12.   « La rue de la Goutte d’Or et la rue Polonceau entre les deux guerres », Le Mouvement social, n° 182, janvier-mars 1998, pp. 9-27.

« L’industrialisation a-t-elle unifié les sociétés européennes ? », Préface à François Guedj et Stéphane Sirot (éd.), Histoire sociale de l’Europe. Industrialisation et société en Europe occidentale 1880-1970, Paris, Séli Arslan, 1998, 411 p., pp. 5-13.

- sur l’épistémologie de l’histoire

Articles « Jugement », « Preuve » et « Temps », in C. Delacroix, F. Dosse , P. Garcia & N. Offenstadt, Historiographies, Concepts et débats, tome II, pp. 772-8, 853-61 et 903-11.

« ‘C’est un fait’ », Raison présente, n° 157-158, 2006, p. 21-29.

« L’histoire sociale selon Yves Lequin en 1984 », in Ouvriers, villes et société. Autour d’Yves Lequin et de l’histoire sociale (textes réunis par Sophie Chauveau, Bruno Dumons, Olivier Faron et alii), Paris, Nouveau monde éditions, 2005, p. 271-278.

« Argumentation historique et argumentation judiciaire », in Michel de Fronel, Jean-Claude Passeron (dir.), L’argumentation, preuve et persuasion, EHESS, Enquête, 2, 2002, p. 29-47.

« Comment l’histoire fait-elle l’historien ? », Vingtième siècle, revue d’histoire, n° 65, janvier-mars 2000, pp. 3-12.

« Histoire et sociologie du savoir », in Jean-Claude Ruano-Borbalan(dir.), Savoirs et compétences en éducation, formation et organisation, Paris, Les éd. Démos, 2000, 190 p. pp. 27-44.

« La mise en intrigue essentielle pour l’historien », « Les pratiques et les méthodes », « Les acteurs dans l’histoire », in Jean-Claude Ruano-Borbalan éd., L’histoire aujourd’hui, nouveaux objets de recherche, courants et débats, le métier d’historien, Auxerre, Sciences humaines éditions, 1999, pp. 371-376, 385-391, 413-420.

« Mais comment donc l’histoire avance-t-elle ? », Le Débat, n° 103, janvier-février 1999, pp. 148-153

« Un couple scolaire », EspacesTemps, Les Cahiers, n° 66-67, « Histoire/géographie, 1. L’arrangement », 1998, pp. 55-64.

- Divers

« Le comité juridique et le rétablissement de la légalité républicaine », in Commission nationale consultative des droits de l’homme, De la France libre aux droits de l’homme. L’héritage de René Cassin, Paris, La Documentation française, 2009, 209 p., pp. 43-53.

« L’aryanisation économique et les restitutions », in Tal Bruttmann (dir.), Persécutions et spoliations des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale, Grenoble, PUG, 2004, p. 35-60.

« Préface à Robert Soucy, Fascismes français ? 1933-1939. Mouvements antidémocratiques, Paris, Autrement, 2004, p. 11-19.

« Les Archives, un bien commun », analyse du sondage objet de la table ronde du colloque du 5 novembre 2001, in : Une cité pour les Archives nationales, Les Français et leurs archives, Paris, Fayard, 2002, p. 141-148.

« La vie privée à l’heure des médias. Comprendre les évolutions », in Baudry Patrick, Sorbets Claude, Vitalis André, La vie privée à l’heure des médias, Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux, 2002, p. 23-37.

« Une histoire urgente : le temps présent des villes », Vingtième siècle, revue d’histoire, n° 64, octobre-décembre 1999, pp. 121-126.

« Histoire de la radio et histoire de la vie privée : une confrontation », in Théo Mausli (HG.), Talk about radio, pour une histoire sociale de la radio, Zürich, Chronos Verlag, 1999, pp. 15-27.

« Changer le siècle », Vingtième siècle, revue d’histoire, n° spécial : Les engagements du 20° siècle, n° 60, octobre-décembre 1998, pp. 14-26.

« Jeanne à la fête. Identité collective et mémoire à Orléans depuis la Révolution française », in Christophe Charle, Jacqueline Lalouette, Michel Pigenet et Anne-Marie Sohn (éds.), La France démocratique, mélanges offerts à Maurice Agulhon, Paris, Publ. de la Sorbonne, 1998, 491 p., pp. 379-396.

« La direction du budget et les ministères ‘sociaux’, rapport de synthèse », in Ministère de l’Economie et des finances, Comité pour l’histoire économique et financière de la France, La direction du Budget face aux grandes mutations des années cinquante, acteur... ou témoin ?, Paris, 1998, 864 p., pp. 243-252.